El enfoque terapéutico con más evidencia científica que certifica su eficacia

¿POR QUÉ HACER ESTE CURSO?

La Terapia Cognitivo Conductual (TCC) ha sido ampliamente respaldada por la investigación científica debido a su eficacia en el tratamiento de diversos trastornos mentales. Además de explorar los pensamientos y emociones, también se enfoca en los comportamientos y acciones concretas, lo que la convierte en un enfoque integral para abordar los problemas de salud mental. Esta terapia brinda a los individuos habilidades prácticas y estrategias de afrontamiento que se pueden aplicar en diferentes aspectos de la vida cotidiana, mejorando así la calidad de vida en general. Al trabajar en el cambio de patrones de pensamiento y comportamiento arraigados, la TCC tiene el potencial de generar resultados duraderos, ya que los individuos aprenden y practican nuevas formas de pensar y actuar.

Por otro lado, los terapeutas que emplean este enfoque de tratamiento, también experimentan beneficios significativos en su práctica profesional. La TCC proporciona un enfoque estructurado y orientado a metas, lo que facilita la planificación y organización de las sesiones terapéuticas. Además, al ser un enfoque respaldado por la evidencia, los terapeutas pueden confiar en su eficacia y utilizar técnicas y herramientas prácticas basadas en la investigación. También fomenta una relación terapéutica colaborativa, donde los terapeutas trabajan junto con los clientes para alcanzar los objetivos establecidos.

FECHA

Acceso Inmediato

100% ONLINE

DURACIÓN

6 Meses

PROGRAMA

Módulo 1. Terapia Cognitivo Conductual. Antecedentes Históricos, Bases Filosóficas.

  • Conceptos Principales
  • Antecedentes históricos.
  • Surgimiento de la Terapia Cognitiva Conductual.
  • Integración de conceptos.
  • Esquemas y distorsiones cognitivas.
  • Procesos Cognitivos.
  • Evaluación y técnicas de evaluación: autoinformes, auto-registros.
  • Análisis funcional.
  • Diseño y planificación del tratamiento. Fases generales del proceso terapéutico.
  • Identificación de los pensamientos automáticos.
  • Identificación de las emociones.
  • Evaluación de los pensamientos automáticos.
  • Identificación y modificación de creencias intermedias.
  • Creencias centrales.
  • Tareas para la casa.
  •  
  • Evaluación y técnicas de evaluación: autoinformes, auto-registros.
  • Análisis funcional.
  • Diseño y planificación del tratamiento. Fases generales del proceso terapéutico.
  • Identificación de los pensamientos automáticos.
  • Identificación de las emociones.
  • Evaluación de los pensamientos automáticos.
  • Identificación y modificación de creencias intermedias.
  • Creencias centrales.
  • Tareas para la casa.
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  • Técnicas de control de estímulos
  • Relajación
  • Axposición progresiva
  • Control de respiración
  • Entrenamiento asertivo.
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  • Auto-compasión
  • Inducción de cólera controlada
  • Técnica de distracción
  • Hablar de los sentimientos
  • Análisis de responsabilidad.
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  • Reestructuración cognitiva. 
  • Descubrimiento guiado. 
  • Técnicas cognitivas específicas. 
  • Técnicas cognitivas basadas en la imaginación. 
  • Técnicas para el cambio de creencias nucleares y supuestos básicos.
  •  
  • Psicoeducación como técnica psicoterapéutica. 
  • Enseñanza y utilización de herramientas y técnicas aprendidas en la terapia.  
  • Finalización del tratamiento y prevención de las recaídas. 
  • Caso clínico.

Módulo 2. Abordaje de la Depresión.

  • Conceptualización y Diagnóstico. 
  • Criterios Diagnósticos DSM-5-TR
  • Criterios Diagnósticos de acuerdo con el DSM-5 de los Trastornos Depresivos.
  • Diagnóstico Diferencial. 
  • Modelo Cognitivo de la Depresión. 
  • Principios de la Terapia Cognitiva. 
  • Pensamientos Automáticos. Creencias Irracionales.
  • Triada Cognitiva. Esquemas Cognitivos. Distorsiones Cognitivas.
  • Psicobiología de Depresión. 
  • Conceptualización Cognitiva. 
  • Inventario de Depresión de Beck. Escala de Desesperanza. 
  •  
  • Tratamiento Cognitivo – Conductual de la Depresión. 
  • Técnicas más utilizadas.
  • Desarrollos actuales. 
  • Casos Clínicos.
  • Definiciones de suicidio. 
  • Evaluación del riesgo de suicidio.
  • Tratamiento de la desesperanza.  Técnicas más utilizadas para su abordaje.
  • Caso clínico.
  •  

Módulo 3. Abordaje de los Trastornos de Ansiedad y del Trastorno por Estrés Postraumático

  • Criterios Diagnósticos DSM-5. 
  • Base Teórica: teorías explicativas sobre la ansiedad. 
  • Modelo tridimensional de Peter Lang. 
  • Diferencia entre ansiedad, miedo, angustia y pánico. 
  • Conceptualización Cognitiva. Técnicas cognitivas y conductuales.
  •  
  • Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. 
  • Modelo Cognitivo. 
  • Instrumentos de Evaluación. 
  • Diagnóstico diferencial. 
  • Protocolo de Intervención. 
  • Caso clínico.
  •  
  • Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. 
  • Modelo Cognitivo. 
  • Instrumentos deEvaluación. 
  • Diagnóstico diferencial. 
  • Protocolo de Intervención. 
  • Caso clínico.
  •  
  • Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. 
  • Modelo Cognitivo. 
  • Instrumentos deEvaluación. 
  • Diagnóstico diferencial. 
  • Protocolo de Intervención. 
  • Caso clínico.
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  • Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. 
  • Modelo Cognitivo. 
  • Instrumentos deEvaluación. 
  • Diagnóstico diferencial. 
  • Protocolo de Intervención. 
  • Caso clínico.
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  • Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. 
  • Modelo Cognitivo. 
  • Instrumentos deEvaluación. 
  • Diagnóstico diferencial. 
  • Protocolo de Intervención. 
  • Caso clínico.
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  • Estrés y su gestión clínica.
  • Criterios Diagnósticos DSM-5. Base teórica. 
  • Modelo Cognitivo. 
  • Instrumentos de Evaluación. Diagnóstico diferencial.
  • Protocolo de Intervención. 
  • Caso clínico.
  •  

Módulo 4. Los Trastornos de la Personalidad

  • Fundamentos teóricos de la terapia cognitivo conductual para los trastornos de la personalidad
  • Reconocer carácterísticas clínicas y modelos cognitivos de los diferentes trastornos de la personalidad
  • Conocer e implementar las técnicas cognitivo conductuales para el tratamiento de los trastornos de la personalidad
  •  
  • Generalidades
  • Clasificación
  • Criterios diagnósticos generales para un trastorno de la personalidad
  •  
  • Creencias básicas, estrategias y esquemas
  • Técinas cognivo conductuales para el tratamiento de los trastornos de la
  • personalidad
  •  
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento
  •  
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento
  • Criterios diagnósticos
  • Conceptualización cognitiva
  • Estrategias de tratamiento

Módulo 5. Trastornos psicosexuales y parafilias

  • Evaluación de los problemas psicosexuales
  • Principios básicos de la evaluación
  • Etiología de los trastornos psicosexuales
  • Toma de decisiones y planificación del tratamiento
  • Estrategia de seguimiento
  •  

Módulo 6. Terapia de pareja

  • Modelo cognitivo conductual de la relación de pareja funcional
  • Estrategias cognitivo conductuales en la evaluación de la discordia marital
  • Terapia cognitivo conductual de la discordia marital
  •  

Metodología

El contenido estará dividido en seis módulos de frecuencia semanal que estarán disponibles online hasta la finalización de la formación por lo que el cursante podrá acceder en cualquier momento de acuerdo a su disponibilidad de tiempo.

Cada módulo contará con:

  • Clases audiovisuales grabadas.
  • Bibliografía recomendada.
  • Material complementario.

Cada módulo tendrá una evaluación que es requerida para su aprobación.

 DURACIÓN: 6 meses.

DESTINADO A

Profesionales de la salud

CERTIFICACIÓN

El certificado es emitido por Grupo Sinapsis, Miami. USA

Docente
Dr. Danilo Martinez

Presidente de la Sociedad Venezolana de Psiquiatría. Especialista en Psiquiatría egresado de la Universidad Central de Venezuela (UCV) sede Hospital Militar Dr. Carlos Arvelo (Hospimil). Profesor de pregrado universidad experimental Rómulo Gallegos. Profesor de postgrado cursos de especialización en psiquiatría y clínica mental UCV.

Coordinador docente curso de especialización en psiquiatría UCV sede Hospimil. Coordinador del comité de disciplina de los postgrados de psiquiatría y clínica mental de la UCV región capital. Editor de la revista Archivos Venezolanos de Psiquiatría y Neurología órgano divulgativo de la Sociedad Venezolana de Psiquiatría. 

Miembro titular del Colegio Venezolano de Neuropsicofarmacología. Miembro titular y fundador de la Asociación Venezolana de Psicoterapia. International member de la American Psychiatric Association. International fellow American Psychiatric Association.

Regalo Exclusivo para las personas que de Inscriben en 1 solo pago tendrán Acceso a la  Masterclass de Terapia Cognitiva en vivo con la Dra Maria Olivia

promoción única

INVERSIÓN:

Cuatro cuotas: *USD 297

Un Pago Único de 897USD

Costo luego de lanzamiento 997USD

GRUPOS SINAPSIS es una organización que tiene como meta la divulgación científica y la promoción de las Neurociencias entre los profesionales de la salud y la población general, buscando contribuir al crecimiento profesional, la neuroprotección y la calidad de vida.

Consultas en: [email protected]

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